ANALYSER UN SUJET DE COMPOSITION FRANÇAISE

Dégager la « problématique »

Qu'il s'agisse d'un sujet d'imagination ou de réflexion, tout sujet est libellé de telle sorte qu'il contienne un problème, une question implicite ou explicite à résoudre. Avant de commencer au brouillon la recherche de vos idées, il faut avoir cerné entièrement et exactement la «problématique» du sujet qui sera ensuite exposée dans votre introduction.

A- Parmi les différentes « problématiques » proposées ici pour chaque sujet, choisissez la seule qui soit correcte et complète.

  • « L'homme se découvre devant l'obstacle », écrit A. de Saint-Exupéry. Sans doute vous êtes-vous déjà heurté à certains obstacles de votre vie quotidienne : précisez dans quelles circonstances.
    • 1- Il me faut raconter une histoire où je montrerai dans quelles circonstances j'ai dû ôter mon chapeau devant quelqu'un d'impressionnant et qui me voulait certainement du mal.
    2- La vie quotidienne n'est faite que de petits obstacles : je vais raconter au professeur comment je me débrouille pour les éviter ou pour les surmonter sans trop de mal.
    3- Je dois raconter quand et comment je suis tombé après avoir buté contre un caillou ou après avoir heurté une personne dans la rue...
    4- Il me faut montrer qu'après avoir surmonté des difficultés physiques ou morales, j'ai découvert avec surprise que je valais sans doute mieux que ce que j'imaginais auparavant.
    5- Par des exemples personnels, je dois montrer que lorsque l'homme en affronte un autre, souvent il n'a plus rien pour se protéger.
  • « La télévision par elle-même ne changera jamais dans des proportions importantes le niveau de culture des téléspectateurs ». Dans un développement organisé et illustré d'exemples précis, vous direz si vous partagez cette opinion de l'auteur de cette affirmation.
    • 1- Il me faut expliquer pourquoi je pense que la télévision est ou n'est pas un instrument réellement efficace pour augmenter les connaissances des téléspectateurs.
    2- Je dois montrer que la télévision, au lieu d'apporter en grande quantité des connaissances, fait régresser le niveau des téléspectateurs.
    3- Oui ou non, est-ce que l'achat d'un téléviseur pourra franchement améliorer le rendement et le niveau de vie des agriculteurs ?
    4- L'auteur affirme que même si l'on est un téléspectateur d'un bon niveau culturel, on n'arrivera jamais à changer, dans des proportions importantes, le niveau des émissions télévisées.
    5- Je suis d'accord avec l'opinion de l'auteur : que l'on soit ignorant ou cultivé, cela ne dispensera pas les téléspectateurs de devoir changer de temps en temps de téléviseur.
  • « Notre époque semble impropre à l'aventure » : le besoin d'aventure vous paraît-il aussi vif qu'autrefois ? Sous quelles formes peut-on le satisfaire ?
    • 1- Aujourd'hui, à cause du besoin d'argent, des impératifs de l'« audimat » etc., certaines aventures étalées dans les magazines paraissent douteuses. Comment les aventuriers s'y prennent-ils donc pour atteindre leurs buts ?
    2- La vie moderne n'est plus qu'une course effrénée : comment, dans ces conditions, trouver le temps d'avoir des aventures pour découvrir enfin le grand amour ?
    3- A notre époque, les gens refusent de partir à l'aventure, de se lancer dans des entreprises trop risquées : comment pourrions-nous remédier à cette situation sans brusquer personne ?
    4- Quoi qu'il en dise, l'homme n'est pas fait pour l'aventure ; et les exemples de notre époque le prouvent aisément. Alors, pourquoi chercher à satisfaire un besoin aussi malsain.
    5- Au XXe siècle, les progrès de la science ont réduit considérablement les risques des entreprises que l'on qualifiait autrefois d'aventures. Est-ce que, pour autant, l'homme d'aujourd'hui n'a plus le goût ni les moyens de se surpasser, de prendre de nouveaux risques ?
    >>>> Vérifier vos réponses.

B- Reformulez avec clarté et précision les « problématiques » des sujets suivants :

    1- « Est-ce que la fascination qu'éprouvent certains jeunes pour une personne est une vraie source d'enrichissement ? »
    2- « Quels sont selon vous les avantages de la jeunesse. Croyez-vous que le seul fait d'être jeune suffit au bonheur ? »
    3- « Pourquoi décrire avec des mots quand il est si simple de montrer une photographie ? » Que pensez-vous d'une telle réflexion ?
    4- « L'être humain ne saurait se priver du passé. » En quoi la connaissance du passé nous aide-t-elle à mieux vivre aujourd'hui ?

    Y. Gouraud

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • Exercice A
    • Réponses : 4 ; 1 ; 5.